제1장 평생교육 개념의 등장과 확산
1. 평생교육 개념 등장의 시대적 배경
2. 평생교육 개념의 초기 구상
3. 국제기구의 평생교육 담론
4. 주요 국가의 평생교육 담론 동향

제2장 사회교육/평생교육/평생학습
1. 한국에서 평생교육 개념의 혼란 현황
2. 사회교육·평생교육· 평생학습 개념의 변천과 재고찰
3. 세 개념의 정립과 학문적 지향성

제3장 교육과 학습의 선순환
1. 전통적 교육학의 개념 정의와 문제점
2. 교육에 대한 평생교육론의 새로운 정의
3. 교육적 선순환의 조건

제4장 평생교육 법과 제도의 기반 구축과정
1. 한국의 평생교육적 선(先) 사유
2. 한국의 평생교육적 실천
3. 한국 평생교육 법제화의 초기 구상
4. 한국의 평생교육 법제화 당시 쟁점

제5장 「평생교육법」 제정 이후 제도 변화
1. 「평생교육법」의 주요 개정내용
2. 「평생교육법」의 구조
3. 「평생교육법」에 따른 정책사업
4. 「평생교육법」의 집행에서 부각된 쟁점

제6장 평생교육사/지역교육활동가
1. 평생교육사 자격제도 도입의 초기 구상
2. 평생교육사 자격제도의 개요
3. 지역교육활동가의 등장배경과 역할
4. 평생교육사 자격제도 운용과정에서 나타난 쟁점

제7장 학습도시
1. 학습사회론의 등장과 전개
2. 오이시디 학습도시 사업의 구상과 전개
3. 우리나라 학습도시 사업의 구상과 전개
4. 유네스코 학습도시 사업의 구상과 전개

제8장 마을평생교육
1. 마을평생교육 개념의 등장 맥락
2. 마을평생교육을 통한 마을의 재구조화
3. 마을평생교육 관련 정책사업과 접속 지점
4. 마을평생교육 실천의 쟁점

제9장 마을과 학교의 연계
1. 마을에서 학교의 위상
2. 학교와 마을의 관계맺음
3. 일반자치와 교육자치의 접속
4. 마을교육공동체 담론

제10장 학습상담/평생교육기관 컨설팅
1. 평생교육에서 상담의 맥락
2. 평생교육에서 컨설팅의 맥락
3. 평생교육에서 상담 및 컨설팅의 중요성
4. 평생교육상담 및 컨설팅에서 요구되는 전문성

제11장 지속가능발전과 평생교육
1. 지속가능발전과 지속가능발전교육
2. 평생교육 흐름에서 지속가능발전교육의 위상
3. 평생교육학적 차원에서의 지속가능발전
4. 사회의 미래태와 평생교육의 시급성

제12장 평생교육 실천연구
1. 평생교육현장을 드나드는 연구
2. 평생교육연구와 개선적 실천
3. 교육생애의 기록과 연구
4. 평생교육 정책 수행과정에 대한 연구