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ISBN : 9788920041020
윤여각, 권효숙, 배은주, 서근원, 서덕희, 신혜숙, 전은희, 조용환, 최영신 지음
2021년 08월 01일

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파일크기 : 9.1 MB
파일포맷 : PDF
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인간중심주의는 후기근대인 현재 한편으로는 4차 산업혁명이나 인공지능 등의 개발 등을 통해 인간의 한계를 넘어서는 것을 가능하게 할 것처럼 보이지만 다른 한편으로 인간의 유일한 삶의 터전인 지구생태계를 파괴하고 자신의 생존과 실존을 위태롭게 하는 상황으로 이끌고 있기도 하다. 특히 한국사회는 서구가 200여 년에 걸쳐 이룬 근대화를 단시일 내에 압축적으로 경험하면서 다른 어떤 사회보다 다양한 양태의 인간중심주의의 성과뿐만 아니라 폐해를 극단적으로 경험하고 있다. 따라서 인간중심주의를 벗어나 나를 둘러싼 다른 모든 사물, 생명, 인간, 지능과 더불어 더 나은 삶을 영위하기 위해서는 인간의 현재를 형성한 문화를 비판적으로 성찰하고 해체하며 이를 교육적으로 재구성하는 실천이 요구된다.
위와 같은 문제의식에서 <문화와 교육>은 첫째, 인간이 현재의 인간중심주의적 모습으로 형성되어 온 과정을 생물학적 토대에 근거하여 역사인류학적으로 살펴보고 이 과정의 성찰을 위한 문화와 교육의 개념의 중요성과 의미를 이해하고, 둘째, 압축적 근대화 이후 한국사회의 공동체적 생존과 개인의 실존적 성장을 위하여 관련된 문화적 쟁점을 비판적으로 다루고 이를 교육적으로 재구성하는 안목을 키우며, 셋째, 그 결과로 인간이 자신과 다른 타자, 생명, 그리고 인공지능과 더불어 생존과 실존을 영위해 나가기 위한 교육적 실천 방향을 탐색할 수 있도록 하고자 한다. 요컨대, 일상적으로 우리가 경험하게 되는, 우리의 교육적 성장을 저해하는 문화를 비판적으로 성찰하고 이를 교육의 관점에서 새롭게 재구성할 수 있는 안목과 힘을 기르는 것을 목표로 삼는다.

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