정보통신기술의 발달과 함께 인간의 삶은 긍정적인 방향과 부정적인 방향으로 동시에 변화를 겪고 있다.
정보사회에서 가상공간의 활동을 해야만 하는 사람들은 가상공간과 가상공간에서의 인간의 심리,
가상공간에서 나타나는 다양한 현상을 명확히 이해해야 한다.
그리고 가상공간에서 활동할 수 있는 능력을 키우며, 주체적으로 판단하고 행동할 수 있는 건전한 가치관을 형성해 나가야 한다.
가상공간을 무조건 부정적 혹은 긍정적으로 바라볼 것이 아니라, 그 현상이 발생하게 되는 과정과
그로 인한 결과를 명확하게 인식하는 것이 중요하다.
이를 통해 가상공간과 관련된 다양한 사회 현상 중 사회문제는 예방하거나 대책을 마련할 수 있고,
현실 속 인간의 삶을 풍요롭게 하는 데 활용할 수도 있다.
제1장 정보사회, 인터넷, 가상공간
제2장 사이버 공간과 인간의 심리
제3장 사이버 문화
제4장 디지털 원주민 청소년
제5장 사이버 공간과 표현의 자유
제6장 프라이버시
제7장 지식재산권
제8장 정보 보호
제9장 사이버 범죄
제10장 인터넷 중독
제11장 디지털 시대의 시민
제12장 사이버 윤리와 사이버 윤리교육
이봉민
서울대학교 학사
서울대학교 대학원 교육학석사(사회교육 일반사회 전공)
서울대학교 대학원 교육학박사(사회교육 일반사회 전공)
현재: 한국방송통신대학교 교육과학대학 청소년교육과 교수
정재화
고려대학교 학사
고려대학교 대학원 이학석사(컴퓨터 및 정보과학)
고려대학교 대학원 이학박사(컴퓨터 및 정보과학)
현재: 한국방송통신대학교 자연과학대학 컴퓨터과학과 교수