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베이비 시터: 이론과 실제
베이비 시터: 이론과 실제 표지
박선희 지음
출판문화원
2009년 01월 25일
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-보육에 대한 교육과 취업 준비를 위한 안내서 여성의 사회참여가 활발해지고 육아에 대한 사회적 인식의 변화로 보육서비스에 대한 요구가 늘어나고 있다. 이에 따라 어린이집이나 놀이방 등의 보육시설이 증가해 왔으나 자녀가 너무 어리거나 방과후 연장 보육을 필요로 하는 경우와 같이 시설에서 충족될 수 없는 상황에 의해 베이비시터 서비스에 대한 요구가 점차 높아지고 있다. 그러나 베이비시터는 국가자격증이 없고 평가나 관리체계가 없어 질적인 측면에서 공신력 있는 기관에서의 교육과 관리가 필요하다. 이 책은 훌륭한 베이비시터가 되는 데 필요한 이론과 실제의 내용으로 구성되어 있다. 즉, 베이비시터의 개념과 기본적 자세 및 역할, 아동 발달과 심리의 이해, 신생아기부터 영유아기 및 아동기의 보육, 아동관찰 및 부적응 아동의 이해와 지도, 현장실습지도 내용을 기본 원리뿐만 아니라 적합한 실제 적용 사례를 제시하여 보육 현장에서 실질적 도움이 되도록 하였다. 따라서 이 책은 영유아와 학령기 아동의 보육과 교육의 원리를 이해하고, 실제 양육 능력과 전문성 함양을 통한 베이비시터의 교육뿐만 아니라 보육교사, 예비부모의 교육과 베이비시터 자격시험 및 취업 준비를 위한 좋은 안내서가 될 것이다. 지은이 [박선희]한국방송통신대학교 유아교육과 교수 [박찬옥]중앙대학교 유아교육과 교수 [김현희]열린사이버대학교 예술상담학과 교수 [오채선]침례신학대학교 유아교육과 교수 [김은심]강릉원주대학교 유아교육과 교수 [김희태]한국방송통신대학교 유아교육과 교수 [이윤옥]서원대학교 유아교육과 교수

제1장 베이비시터의 이해 1 베이비시터의 정의와 필요성 ... 12 2 베이비시터의 전문성 및 자질과 역할 ... 14 3 베이비시터의 국내외 현황 및 정책 과제 ... 18 제2장 영유아 발달·심리의 이해 1 영유아 발달 심리를 위한 이론적 접근 ... 30 2 영유아 행동 이해를 위한 자료 수집 방법 ... 38 제3장 학령기 아동 발달·심리의 이해 1 신체 발달 ... 52 2 인지 발달 ... 59 3 언어 발달 ... 65 4 사회 정서 발달 ... 67 제4장 신생아 보육의 원리 1 신생아 이해하기 ... 86 2 신생아 보육 원리 ... 99 3 양육자의 역할 ... 105 제5장 신생아 돌보기의 실제 1: 건강 관리 1 우유 먹이기 ... 118 2 목욕시키기 ... 130 3 이유식 만들기 ... 133 제6장 신생아 돌보기의 실제 2: 인지·정서 관리 1 아기와 놀이하기: 인지·정서 관리 ... 148 2 음악 들려주기 ... 151 3 그림책 읽어 주기 ... 155 4 손유희 ... 158 5 이야기 나누기 ... 160 제7장 영아 보육의 원리 1 영아 보육의 개념 ... 172 2 영아-교사 상호 작용 ... 177 3 영아를 위한 보육 환경 ... 184 제8장 영아 보육의 실제 1: 건강 관리 및 안전 1 영아 보육의 실제: 건강 관리 ... 198 2 영아 보육의 실제: 안전 관리 ... 211 제9장 영아 보육의 실제 2: 언어·인지 및 사회·정서 1 영아 보육의 실제 1: 인지·언어 ... 226 2 영아 보육의 실제 2: 사회·정서 ... 237 제10장 발달에 적합한 유아 보육의 이해 1 발달에 적합한 실제 ... 256 2 3~5세 유아를 위한 유아 보육의 실제 ... 261 제11장 놀이에 기초한 보육의 실제 1 놀이의 개념과 특성 ... 278 2 놀이 지도 ... 289 3 놀이 환경 ... 298 제12장 언어·문학을 통한 보육의 실제 1 언어를 통한 보육의 실제 ... 314 2 문학을 통한 보육의 실제 ... 331 제13장 미술, 음악, 동작을 통한 보육의 실제 1 미술을 통한 보육의 실제 ... 364 2 음악을 통한 보육의 실제 ... 372 3 동작을 통한 보육의 실제 ... 380 제14장 방과후 아동 보육의 원리 1 방과후 아동 보육의 이해 ... 402 2 방과후 아동 보육의 원리 ... 411 3 방과후 아동 보육 시설의 운영 ... 430 제15장 방과후 아동 보육의 실제 1: 안전 및 건강 관리 1 방과후 아동 안전 지도 ... 446 2 방과후 아동 건강 지도 ... 465 제16장 방과후 아동 보육의 실제 2: 문화 생활 지표 1 일상 관련 문화 생활 지도 ... 488 2 예술 관련 문화 생활 지도 ... 493 제17장 아동 관찰 및 부적응 아동의 이해와 지도 1 아동 관찰 ... 512 2 부적응 행동의 이해 ... 521 3 부적응 행동의 지도 ... 528 제18장 현장 실습 지도 1 실습생의 역할과 준비 ... 550 2 실습 유형 ... 559 3 실습생의 대인 관계 ... 562 4 일과 운영에 대한 이해 ... 564

박선희 (집필)

(현) 한국방송통신대학교 유아교육과 교수 (역임) 미국 뉴욕주립대(SUNY at Buffalo) 대학원 졸업(박사, Ph.D.), 미국 뉴욕주립대 부설 유아교육기관 교사, 교육실습 세미나 강사, 미국 Tufts 대학교 객원교수, 미국 세인트루이스 레지오 협력 유치원 객원 연구원 (주요저서) 『유아교육개론』(공저), 『유아문학』(공저), 『유아교육탐구』(공저), 『유아교육과 멀티미디어』(공저), 『아동복지』(공저), 『교수학습이론과 매체』(공저). 『유아, 공간, 관계: 유아를 위한 포괄적 교육환경 프로젝트』(공역), 『기록작업을 통한 학습의 가시화: 개인과 집단학습자로서의 어린이』(공역) 등 다수

  • ISBN : 9788920002151 [93370]
  • 쪽수 : 577쪽
  • 규격 :
  • 인쇄 : 초판
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