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평생교육경영론
평생교육경영론 표지
정민승, 허준 지음
출판문화원
2016년 07월 25일
방송대교재 워크북
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정오표
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교육의 새로운 양상을 평생교육경영의 잣대로 파악하고자 한다. 많은 사람들이 경영을 이윤 창출로만 파악하고, 교육을 이윤과 무관하게 바른 인격을 함양하는 활동으로 간주한다. 이런 이분법은 지난 시대의 것으로, 이제는 교육과 경영, 학습과 마케팅을 결합하여 기관운영의 공공성과 효율성을 동시에 제고하는 능력이 평생교육의 성패를 가르는 상황이다.

본 교재는 이런 능력을 함양하는 것을 목적으로 크게 두 부분으로 구성되었다. 전반부에서는 평생교육경영과 관련된 총론과 리더십 일반의 문제를 다루고, 후반부에서는 프로그램관리에서 기관 운영, 마케팅 및 기관 평가에 이르는 각론을 다룬다. 이 교재는 다른 평생교육경영론과 달리, 지역사회운동에 주목하며 비영리마케팅에 초점을 맞추었다. 자본의 증식이나 이윤창출이 아니라 사회의 건강한 구성원과 새로운 지식, 그리고 시민적 행동을 창출하는 것이 평생교육의 핵심이자 특성이라 보았기 때문이다.

 

제Ⅰ부 평생교육경영에 대한 이해

 

제1장 평생교육경영론의 출발점: 교육과 경영 다시 보기

1. 평생교육과 경영의 교차지점

2. 평생교육기관 경영에 대한 관심이 높아진 배경

3. 패러다임의 변화를 위한 노력

4. 평생교육경영의 개념

5. 평생교육경영의 기본 원리

 

제2장 평생교육기관 운영의 법·제도적 기반

1. 평생교육기관의 유형

2. 공공평생교육시설

3. 일반평생교육시설

4. 타 법령에 의한 평생교육시설

5. 평생교육기관 및 단체의 설립

 

제3장 평생교육기관에 대한 체제적 이해

1. 체제로서의 조직

2. 평생교육기관에 영향을 미치는 외부환경

3. 외부환경의 유형과 유형별 경영전략

4. 경영의 과정

 

제4장 평생교육 리더십

1. 평생교육기관에서의 리더십

2. 리더십 이론

3. 리더십으로서의 ‘가르침’

4. 평생교육경영자의 자질과 역할

 

 

제Ⅱ 부 평생교육기관 운영

 

제5장 기관운영으로서의 평생교육경영

1. 평생교육기관 운영의 구조

2. 평생교육기획

3. 평생교육프로그램 관리

4. 인사관리

5. 재무관리

 

제6장 지역사회와 평생교육경영

1. 지역사회와 지역사회운동

2. 지역사회운동과 학습

3. 지역사회운동과 평생교육

4. 지역사회운동으로서의 학습동아리

 

제7장 평생교육기관의 학습화: 학습조직론

1. 학습조직의 등장배경

2. 학습조직의 특징

3. 학습조직 구축의 기본 원리

4. 학습조직 구축 및 가속화 방안

 

제8장 평생교육마케팅

1. 마케팅의 개념

2. 마케팅 모형

3. 평생교육기관에서의 마케팅 경영관리의 절차

4. 비영리교육 마케팅

 

제9장 평생교육기관의 질관리

1. 질과 질관리

2. 총체적 질관리

3. 평생교육기관의 질관리

4. 평생교육기관의 질관리 체제: 평가와 환류

정민승 (집필)

연세대학교 사회과학대학 신문방송학과 졸업(정치학사)

서울대학교 대학원 교육학과 평생교육전공 졸업(교육학석사 및 박사)

(전) 한국디지털대학교 교수

(현) 한국방송통신대학교 교육학과 교수

저서: 『인터넷, 평생학습으로 읽기』. 교육과학사, 2010.

(공저)『학습사회의 교육학』. 교육과학사, 2005.

허준 (집필)

서울대학교 인문대학 철학과 졸업(문학사)

서울대학교 대학원 교육학과 평생교육전공 졸업(교육학석사 및 박사)

(전) 한국교육개발원 연구위원

(전) 한국방송통신대학교 책임연구원

(전) 국립목포대학교 사범대학 교육학과 전임강사

(현) 영남대학교 사범대학 교육학과 부교수

저서: 『위기, 변화, 공동체학습』. 교육과학사, 2012.

(공역)『페페의 희망교육』. 학이시습, 2012.

(번역)『문해교육: 파울로 프레이리의 글읽기와 세계읽기』. 학이시습, 2014.

 

  • 포함 워크북 2017년07월25일 발행
  • ISBN : 9788920016264 [93370]
  • 쪽수 : 276쪽
  • 규격 : 크라운판
  • 인쇄 : 초판
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