제1장 SCM 기법을 적용한 JIT 경영교육
1. 적시(JIT) 경영교육은 왜 필요한가?
2. JIT 경영교육에서 e-SCM 기법의 적용
3. JIT 경영교육에서 협력체제의 중요성3
4. 지식경영과 이러닝의 활용
5. 요약 및 시사점

제2장 블렌디드 러닝을 통한 JIT 경영교육
1. 현장 중심의 경영교육
2. 블렌디드 러닝을 통한 JIT 경영교육의 실현 모형과 사례
3. 지식경영과 이러닝의 결합을 통한 블렌디드 러닝 사례
4. 요약 및 시사점

제3장 JIT 경영교육을 위한 기업대학 운영 사례
1. 기업대학의 설립동기와 유형
2. 산업별 특성에 따른 기업대학의 유형과 운영 사례
3. 요약 및 시사점

제4장 정규대학의 JIT 경영교육 사례
1. 기업대학과 정규대학의 특성적 차이
2. JIT 경영교육을 위한 외국대학의 맞춤식 교육 사례
3. JIT 경영교육을 위한 국내대학의 맞춤식 교육 사례
4. 요약 및 시사점

문상원 (집필)

서울대학교 문리과대학 영문학과 졸업 미국 텍사스대학교 경영학 석사(MBA) 미국 워튼스쿨 경영학 박사 미국 아이오와대학교 경영대학 조교수 역임 LG경제연구원 경영연구실장 역임 (현) 한국방송통신대학교 경영학과 교수

• ISBN : 9788920014338 [93320]
• 쪽수 : 0쪽
• 규격 :
• 인쇄 : 초판