온라인을 통한 JIT 경영교육 사례
 
기술혁신의 가속화, 그리고 이에 따른 제품수명주기의 단축은 지식의 효율적 활용이 기업경쟁력 확보에 있어 매우 중요한 요소로 부각됨을 말해준다. 이러한 요구에 맞추어 기업들은 지속적으로 학습하고, 또한 습득된 지식을 통하여 업무능력을 향상시키는 노력을 경주하고 있는데, 이와 같은 학습조직이 성공하기 위해서는 학습의 대상이 추상적 내용이 아닌 실제 업무와 관련된 것이어야 하며, 따라서 학습은 실제 문제의 해결에 직접 활용될 수 있도록 개인화되고 적시성을 갖추어야 한다.

따라서 선진기업들은 집단적 교육방식에서 탈피하여 개별화된 학습자 중심 교육체제로 개편하여 적시의/적정량의(just in time/just enough), 그리고 상황적합적인 교육의 제공을 추구하고 있다. 이를 위해 기업들은 온라인(on-line) 교육과 인클래스(in-class) 교육의 통합, 즉 블렌디드 러닝(blended learning)에 의한 효율적 직원교육 체제를 운영함과 동시에 그 교육내용 또한 업무와 긴밀하게 연계된 현장중심적인 것으로 개편하는 노력을 기울이고 있다.

이 책에서는 블렌디드 러닝(blended learning)을 활용한 성공적 경영교육 사례를 조사하여 경영교육의 성공 가능성을 높이기 위한 다양한 방안을 정리하여 제시한다.