제 1 부 이러닝과 정보통신 융합

제 1 장 | 이러닝 개론

1. 이러닝의 개념과 정의

2. 이러닝의 범위

제 2 장 | 정보통신 융합과 이러닝서비스

1. 통신 환경과 이러닝서비스

2. 시대별 이러닝

3. 웹의 발전과 이러닝

제 3 장 | 이러닝과 정보통신기술

1. 이러닝 기술의 이해

2. 이러닝 적용 기술의 사례

3. 이러닝과 기술표준

제 4 장 | LMS와 요구기술

1. 학습시스템

2. 평가시스템

3. 지원시스템

제 2 부 이러닝의 실현

제 5 장 | LMS의 도입과 활용

1. LMS 개요

2. 상용 LMS

3. 오픈소스 LMS

4. 오픈 콘텐츠

제 6 장 | 콘텐츠 제작과 관리

1. 교수설계의 개념과 이해

2. 제작 모형의 개념과 이해

3. 스마트학습 콘텐츠 모형

제 7 장 | 이러닝서비스의 운영과 전략

1. 이러닝서비스 운영의 개념

2. 프로세스 관리

3. 교강사 관리

4. 운영 및 평가 관리

제 8 장 | 이러닝 품질관리

1. 품질관리와 품질인증

2. 이러닝 품질인증 범위

3. 품질인증 대상

4. 품질인증 정책과 제도

제 3 부 창의 이러닝

제 9 장 | 이포트폴리오와 학업 생산성

1. 이포트폴리오

2. 학습 만족도와 학업 성취도

제 10 장 | 교육 환경 변화와 창의 이러닝 설계

1. 관계주의와 소셜러닝

2. 정보기술 변화에 따른 창의 이러닝 설계

제 11 장 | 창의 이러닝을 위한 기술의 적용

1. 미래 학습시스템

2. 스마트 콘텐츠와 상호작용의 적용

3. ‘배려하는 디자인’과 웹접근성의 적용

제 12 장 | 역량과 성과관리

1. 역량과 역량 모형

2. 이러닝 비용 효과 분석

참고문헌

찾아보기

한태인

고려대학교 정경대학 통계학과 졸업

고려대학교 대학원 통계학과 졸업

고려대학교 대학원 컴퓨터학과 졸업(이학박사, 인공지능/지식기반DB 전공)

현) 한국방송통신대학교 대학원 이러닝학과 교수

     국가기술표준원 산하 한국교육정보기술 표준위원회 위원

     정보통신산업진흥원 산하 이러닝 품질인증위원회 및 표준기술위원회 위원

     한국교육학술정보원 산하 이러닝 품질인증위원회 및 표준개발위원회 위원

     이러닝학회 부회장