제1장 유아음악교육의 중요성 및 목표
제2장 유아음악교육의 철학적 이해
제3장 유아음악교육 영역과 유아의 음악성 발달
제4장 음악이론 및 주요 용어
제5장 유아음악교육과정
제6장 유아를 위한 음악교수방법: 노래부르기 활동
제7장 유아를 위한 음악교수방법: 음악감상 활동
제8장 유아를 위한 음악교수방법: 악기 활동
제9장 유아를 위한 음악교수방법: 신체표현 활동
제10장 유아를 위한 음악교수방법: 국악 활동
제11장 유아음악교육의 통합적 접근
제12장 음악교육가와 교수법: 달크로즈, 오르프
제13장 음악교육가와 교수법: 코다이, 스즈키, 고든
제14장 유아음악교육 평가: 유아, 교사, 교육과정
제15장 유아음악교육 환경

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이영애 (집필)

덕성여자대학교 유아교육과(교육학사)
미국 미주리대학교 대학원(교육학 석사)
미국 미주리대학교 대학원 철학박사(유아음악교육 전공)
•현재: 한국방송통신대학교 유아교육과 교수
•저서: 『세계유아음악교육과정』, 『유아음악교육연구방법론』, 『아동관찰 및 행동연구』, 『영유아교수방법론』 외 다수

김영연 (집필)

이화여자대학교 교육학과(교육학사)
미국 University of Washington 대학원(음악교육학 석사)
미국 University of Washington 대학원(음악교육학 박사)
•저서: 『유아음악교육론』, 『영유아음악교육의 이해』, 『음악교육의 지평 I』(공저), 『음악교육의 지평 II』(공저), The Oxford Handbook of Children’s Musical Cultures(공저), Musical Childhoods of Asia & the Pacific(공저) 외 다수

• 포함 : 워크북 2022년01월25일 발행
• ISBN : 9788920041341 [93370]
• 쪽수 : 344쪽
• 규격 : 크라운판
• 인쇄 : 초판