Part I 노인교육의 출발지점

Chapter 01 | 사회의 변화와 노인교육
  1.1 고령사회와 노인문제
  1.2 정보통신혁명과 노인위상의 하락
  1.3 ‘포스트’주의와 노년가치의 부활
  1.4 평생교육 관점에서 본 노인교육의 필요성

Chapter 02 | 노화와 노인, 그리고 노인교육
  2.1 노화의 개념과 노인의 정의
  2.2 노인교육의 개념과 이론

Chapter 03 | 노년기 학습자의 특성
  3.1 신체적 발달과 건강상태
  3.2 노년기의 인지와 학습능력
  3.3 노년기의 정서적 특징
  3.4 노년기의 발달과업

Chapter 04 | 전생애발달과 노년기 평생학습
  4.1 노년기 평생교육의 중요성
  4.2 노년기 학습자에 대한 재규정
  4.3 노인 평생교육의 모델과 비판적 노년기 교육

Part II 노인과 교육

Chapter 05 | 문해와 노인교육
  5.1 노인과 문해교육
  5.2 우리나라 노인 문해교육의 이슈
  5.3 우리나라 노인 문해교육의 방향과 과제

Chapter 06 | 일과 노인교육
  6.1 노인과 일
  6.2 일과 노인교육의 이슈
  6.3 노년기 일을 위한 노인교육의 과제와 방향

Chapter 07 | 여가와 노인교육
  7.1 노인과 여가
  7.2 노인 여가에 대한 이슈
  7.3 노인 여가 관련 교육의 과제와 방향

Chapter 08 | 성인지와 노인교육
  8.1 노인과 성인지 교육
  8.2 성별 불평등과 노인교육
  8.3 우리나라 노인 성인지 교육의 방향과 과제

Chapter 09 | 노화와 노인교육
  9.1 노화와 노인교육
  9.2 노화 관련 중요 이슈
  9.3 ‘좋은 노화’를 위한 노인교육의 방향과 과제

Chapter 10 | 죽음과 노인교육
  10.1 노인과 죽음
  10.2 노인의 죽음에 관련된 사회문제
  10.3 죽음과 노인교육의 과제

Part III 어떻게 교육할 것인가

Chapter 11 | 노인교육방법
  11.1 노인교육방법의 원리
  11.2 노인교육방법
  11.3 노인교육평가

Chapter 12 | 노인교육 프로그램
  12.1 노인교육 프로그램의 개념과 내용
  12.2 노인교육 프로그램 개발

Chapter 13 | 노인문제와 노인상담
  13.1 노인상담의 개념과 특징
  13.2 노인상담의 주제

Chapter 14 | 노인상담방법
  14.1 상담자의 반응 유형
  14.2. 상담과정
  14.3 노인상담의 기법
  14.4 노인 집단상담
  14.5. 매체를 이용한 상담

Chapter 15 | 세대공동체 교육
  15.1 세대갈등의 이해
  15.2 세대공동체 교육의 개념과 목적
  15.3 세대공동체 교육의 실제

정민승 (집필)

연세대학교 신문방송학과 졸업
서울대학교 대학원 교육학과 석사 및 박사
전) 한국평생교육학회장, 한국여성평생교육회 회장
      한국다문화교육학회 부회장, 한국방송통신대학교 원격교육연구소장
      한국방송통신대학교 대학원장
현) 한국방송통신대학교 교육학과 교수, 교보교육재단 이사

김영빈 (집필)

서울대학교 교육학과 졸업
서울대학교 대학원 교육학과 석사 및 박사
전) 한국교육과정평가원 부연구위원
현) 한국방송통신대학교 교육학과 교수, 한국생애개발상담학회 부회장
     한국상담학회 전문영역(생애개발) 수련감독자

이로미 (집필)

연세대학교 교육학과 졸업
연세대학교 대학원 교육학과 석사
캐나다 브리티시컬럼비아 주립대학교 교육학과 박사
전) 한국고용정보원 부연구위원, 경인여자대학교 조교수
현) 한국방송통신대학교 교육학과 전임대우강의교수, 한국노년교육학회 총무이사
     한국성인교육학회 부회장

• 포함 : 워크북 2024년01월25일 발행
• ISBN : 9788920048418 [93370]
• 쪽수 : 420쪽
• 규격 : 크라운판
• 인쇄 : 초판