제1부 중국의 언어와 중국어의 구조

제1장 중국어란 무엇인가

1.1. ‘중국어’의 가격은 얼마인가

1.2. 중국어는 상상의 언어인가

1.3. 중국어는 다 같은 중국어 아닌가

제2장 중국의 언어 분포

2.1. 한자를 알면 중국어는 저절로 되나

2.2. 중국에는 몇 개의 언어가 있나

2.3. 중국에 한위 방언은 몇 개나 있나

2.4. 베이징 사람은 홍콩 사람 말을 얼마나 알아듣나

제3장 단어의 형성과 구조

3.1. 형태소와 단어는 어떻게 다른가

3.2. 중국어 단어는 어떻게 구성되나

3.3. 중국어에도 ‘갑분싸’ 같은 말이 있나

제4장 어휘의 종류와 변화

4.1. 무엇이 중국어 어휘인가

4.2. 용두사미(龍頭蛇尾)는 중국어로 뭐라고 하나

4.3. 신조어는 어떻게 만들어질까?

제5장 중국어의 언어 체계

5.1. 중국어에도 문법이 있나

5.2. 중국어는 무엇부터 말하나

5.3. 선생님께 ‘너(你)’라고 해도 되나

제2부 중국 언어의 사용

제6장 중국어의 언어 교류

6.1. 고대 중국어에도 차용어가 많이 있나

6.2. 중국어도 일본어의 영향을 많이 받았나

6.3. 중국 병원에서도 CT를 CT라고 하나

제7장 다양한 중국어 말소리

7.1. 중국어, 어떻게 발음하나

7.2. 옛날 중국어의 발음을 알 수 있나

7.3. ‘머리’ 말씀이십니까, ‘손’ 말씀이십니까

제8장 중국 사회의 언어 층위

8.1. 한위 방언 구분은 누가 시작했나

8.2. 중국인 사이의 소통은 동상이몽인가

8.3. 언어에도 지위 차이가 있나

제9장 한중 관계 속의 중국어

9.1. ‘주은래’와 ‘저우언라이’는 같은 사람인가 다른 사람인가

9.2. ‘김씨’의 이유 있는 항변

9.3. 중국어는 어디에 깃들어 있는가

제10장 중국의 언어개혁

10.1. 중국인들은 왜 한자를 없애려고 했나

10.2. 중국의 간화자는 누가 만들었나

10.3. 중국과 타이완의 교과서는 왜 발음기호가 다른가

제3부 한자와 중국문화

제11장 한자의 이해

11.1. 한자의 모양으로 뜻을 알 수 있나

11.2. 중국 개최 국제대회의 참가국 입장 순서는 어떻게 정하나

11.3. 한자는 단지 점과 선의 결합체인가

11.4. 한자는 여섯 종류인가

제12장 한자의 역사

12.1. 한자는 상형문자에서 시작되었나

12.2. 갑골문은 어떻게 오늘날의 한자로 변해 왔나

12.3. 예서는 ‘노예의 글자’인가

제13장 중국어 학습과 한자

13.1. 한·중·일 한자는 얼마나 다를까

13.2. 한자를 많이 알면 중국어 학습에 도움이 되나

13.3. 놀면서 한자를 익힐 수 있나

제14장 한자 예술

14.1. 서예는 읽는 것인가 보는 것인가

14.2. 중국인들은 모두 서예를 하나

14.3. 한자는 쓰는 것보다 새기는 것이 먼저 발달했나

14.4. 한자는 구상인가 추상인가

제15장 현대 기술문명과 중국어

15.1. 중국어는 디지털 시대에 맞지 않는 언어인가

15.2. 컴퓨터로 중국어 작문 숙제를 어떻게 하나

변지원

서울대학교 중어중문학과 학사, 석사
프랑스 사회과학 고등연구원(E.H.E.S.S.) 박사
현재: 한국방송통신대학교 중어중문학과 교수
저서: 『두 개의 혀』, 『만다린, 어디서 왔는가』, 『수업이 즐거워지는 어린이 중국어 교사 지침서』, 『기초 탄탄 중국어1, 2』, 『중국어작문』, 『고급중국어1, 2』, 『중국어실용문』 외
역서: 『언어로 본 중국사회』

김나래

이화여자대학교 중어중문학과 학사
서울대학교 중어중문학과 석사
중국 베이징어언대학(北京語言大學) 박사(언어학 및 응용언어학 전공)
현재: 한국방송통신대학교 중어중문학과 조교수

김석영

전남대학교 중어중문학과 학사
서울대학교 중어중문학과 석사
중국 푸단대학(復旦大學) 박사
현재: 한국교원대학교 중국어교육과 교수
저서: 『중국어의 비밀』, 『수업이 즐거워지는 어린이 중국어 교사 지침서』, 『한중일 언어를 통해 본 삼국의 사회와 문화』, 『수행평가의 올바른 방향』, 『언어접촉과 현대중국어 차용어』 외