음악은 유아의 삶과 직결되어 있고 유아교육기관의 하루 일과를 통해 다양하게 활용되고 있다. 이 책은 유아음악교육의 이론과 실제를 알고 실제 현장에서 적용할 수 있도록 구성하였다. 유아음악교육 이론 부분에서는 유아기 음악경험의 의의와 음악교육의 철학적 접근을 살펴보고, 유아음악교육의 영역과 영유아의 음악적 발달을 살펴본다. 또한 예비 유아교사로서 알아야 할 음악적 소양의 기초를 위해 음악의 기초 이론과 주요 용어를 정리하였다. 2019 개정 누리과정과 제4차 표준보육과정의 영유아 음악교육과 관련 음악교육에 해당하는 영역을 살펴보고, 더불어 세계 주요 국가들의 음악교육과정을 살펴본다. 그리고 유아음악교육에 영향을 미친 대표적인 음악교육가 의 사상과 교수방법을 살펴보고, 유아음악교육에서 유아, 교사, 교육과정 평 가를 살펴본다. 또한 가정과 유아교육기관에서의 음악교육 환경의 중요성과 주요 내용을 살펴본다. 유아음악교육의 실제 부분은 교수방법과 관련된 내용으로 노래부르기 활동, 음악감상 활동, 악기 활동, 신체표현 활동, 국악 활동으로 나누어 살펴본다. 노래부르기 활동과 신체표현 활동에 수록된 곡 중 일부는 저자의 자작곡으로, 독자의 이해를 돕고자 QR코드를 넣어 음원과 가사 및 삽화에 접속할 수 있도록 하였다. 현장에서 실질적인 도움이 되기를 바란다.
제1장 유아음악교육의 중요성 및 목표 제2장 유아음악교육의 철학적 이해 제3장 유아음악교육 영역과 유아의 음악성 발달 제4장 음악이론 및 주요 용어 제5장 유아음악교육과정 제6장 유아를 위한 음악교수방법: 노래부르기 활동 제7장 유아를 위한 음악교수방법: 음악감상 활동 제8장 유아를 위한 음악교수방법: 악기 활동 제9장 유아를 위한 음악교수방법: 신체표현 활동 제10장 유아를 위한 음악교수방법: 국악 활동 제11장 유아음악교육의 통합적 접근 제12장 음악교육가와 교수법: 달크로즈, 오르프 제13장 음악교육가와 교수법: 코다이, 스즈키, 고든 제14장 유아음악교육 평가: 유아, 교사, 교육과정 제15장 유아음악교육 환경
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이영애 (집필)
덕성여자대학교 유아교육과(교육학사) 미국 미주리대학교 대학원(교육학 석사) 미국 미주리대학교 대학원 철학박사(유아음악교육 전공) •현재: 한국방송통신대학교 유아교육과 교수 •저서: 『세계유아음악교육과정』, 『유아음악교육연구방법론』, 『아동관찰 및 행동연구』, 『영유아교수방법론』 외 다수
김영연 (집필)
이화여자대학교 교육학과(교육학사) 미국 University of Washington 대학원(음악교육학 석사) 미국 University of Washington 대학원(음악교육학 박사) •저서: 『유아음악교육론』, 『영유아음악교육의 이해』, 『음악교육의 지평 I』(공저), 『음악교육의 지평 II』(공저), The Oxford Handbook of Children’s Musical Cultures(공저), Musical Childhoods of Asia & the Pacific(공저) 외 다수