일하며 참여하는 원격고등교육의 의의와 방법
원격대학의 학생들은 학위취득에만 관심을 갖는 경우가 많다. 그러나 그들 대부분은 학업 외 다른 일에도 몸담고 있는 성인들이고, 일에서 요구되는 능력을 갖추거나 향상시키기 위해 원격대학에 입학한 자들이다. 따라서 원격대학 재학생들의 일과 학습은 별개가 아니며 선순환될 필요가 있다. 저자는 오랫동안 방송대 교육학과 교수로 재직하며, 일과 병행하는 학습의 과정에서 어려움을 겪는 학생들의 사례를 수없이 목격하였다. 이들은 현재 자신의 여건에서 어떻게 공부하여 졸업까지 완주할 수 있을지에 대한 답을 절실히 구하고 있었다. 저자는 그간 접한 학생들의 고민을 나열하여 범주화하고, 각각에 대한 대답을 정리하였다. 학생들이 참여하고 있는 원격고등교육의 의의부터 일과 학습의 선순환을 위한 학습계획 수립, 보고서 작성 및 토론, 나아가 학습의 결과가 개인의 전유물로 흩어지지 않고 현장의 상생으로 이어지게 하는 학습동아리 활동까지 대학생활 전반을 성찰하여, 성공적인 학습과 삶을 영위해 갈 수 있는 전략을 제시한다.
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